Benvinguts a l’espai migdia de l’Escola els Llorers!
El Projecte
Alimentart impulsa un projecte innovador adaptat a la realitat actual, que promou un canvi en la manera de transmetre sabers i hàbits als infants, sense imposicions i amb voluntat de garantir l’espai de protagonisme que es mereix l’infant.
Les metodologies innovadores pretenen treballar de manera transversal:
1. La convivència en el menjador i el pati escolar
2. L’autonomia en el menjador
Les activitats de lleure del projecte fan un salt del sistema tradicional, en el qual el monitoratge marcava el ritme de les activitats, cap a propostes de lliure elecció.
Les dinàmiques es presenten en forma de racons pedagògics i són els mateixos infants els que decideixen què volen fer a través d’assemblees. La metodologia per racons pretén abordar el desenvolupament cognitiu dels infants a través de l’experimentació i la interacció amb l’entorn amb activitats que tinguin en compte les necessitats cognitives, motrius, afectives i socials de cada infant.
Les activitats són pràctiques, participatives, cooperatives i motivadores, basades en els interessos dels infants, i amb l’objectiu de promoure les seves comptències. Cada una de les activitats està pensada per diferents nivells amb tipologies diverses per assegurar la varietat de les mateixes tenint en compte que aquestes estiguin lligades a la línia pedagògica de l’escola. Així, els objectius d’aquest Espai Migdia són:
- L’aprenentatge cooperatiu
- L’experimentació i la manipulació
- La comunicació
- L’expressió corporal
L’Àpat a L’Escola
El projecte SERVIM-NOS potencia treballar de manera transversal la responsabilitat sobre l’alimentació així com el malbaratament alimentari.
Esdevé una eina per fomentar l’autogestió, l’autoestima, la responsabilitat i el fet de compartir. Un dels infants del grup taula fa de cap, de manera rotativa, repartint el menjar a la resta de companys.
